• Kiedy należy udać się z dzieckiem do logopedy? – wskazówki dla rodziców

        •  

           

          Kiedy należy udać się z dzieckiem do logopedy?

          – wskazówki dla rodziców

           

          1. Podczas artykulacji głosek  s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, t, d, n  dziecko wsuwa język między zęby lub ociera nim o wargę. W każdym wieku jest to wada,
            z której się nie wyrasta. Im dłużej zwlekamy, tym bardziej wada się utrwala.
          2. Dziecko nawykowo mówi przez nos.
          3. Dostrzegamy zmiany anatomiczne w budowie narządów mowy dziecka.
          4. Mamy wątpliwość czy dziecko dobrze słyszy.
          5. Dziecko zniekształca głoski, zastępuje je innymi nie znanymi w języku polskim, np. gardłowo wymawia r.
          6. Jeśli nasila się problem rozwojowej niepłynności mówienia (zacinanie, powtarzanie sylab).
          7. Po ukończeniu 4. roku życia dziecko :
          • wymawia głoski  s, z, c, dz  jak  ś, ź, ć, dź,
          • zamienia głoski dźwięczne na bezdźwięczne, np. d  na  t  (dom=tom),

          w na f  (woda=fota),  g na k (gęś=kęś),  b na p (buda=puta),

          • myli głoski o podobnym brzmieniu np. s – c (sala=cala), sz – cz (szyje=czyje).
          1. Rozwój mowy dziecka:
          • 2- letniego jest na poziomie mowy dziecka rocznego (wymawia kilka słów),
          • 3- letniego jest na poziomie mowy dziecka 1,5- rocznego (tworzy jedynie równoważniki zdań),
          • 4- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2- letniego (formułuje tylko proste zdania),
          • 5- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2,5- letniego (proste zdania),
          • 6- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3- letniego (pojawiają się  zdania złożone),
          • 7- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3,5- letniego.

           

          oprac. A. Samulak