• Kiedy należy udać się z dzieckiem do logopedy? – wskazówki dla rodziców

      •  

         

        Kiedy należy udać się z dzieckiem do logopedy?

        – wskazówki dla rodziców

         

        1. Podczas artykulacji głosek  s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, t, d, n  dziecko wsuwa język między zęby lub ociera nim o wargę. W każdym wieku jest to wada,
          z której się nie wyrasta. Im dłużej zwlekamy, tym bardziej wada się utrwala.
        2. Dziecko nawykowo mówi przez nos.
        3. Dostrzegamy zmiany anatomiczne w budowie narządów mowy dziecka.
        4. Mamy wątpliwość czy dziecko dobrze słyszy.
        5. Dziecko zniekształca głoski, zastępuje je innymi nie znanymi w języku polskim, np. gardłowo wymawia r.
        6. Jeśli nasila się problem rozwojowej niepłynności mówienia (zacinanie, powtarzanie sylab).
        7. Po ukończeniu 4. roku życia dziecko :
        • wymawia głoski  s, z, c, dz  jak  ś, ź, ć, dź,
        • zamienia głoski dźwięczne na bezdźwięczne, np. d  na  t  (dom=tom),

        w na f  (woda=fota),  g na k (gęś=kęś),  b na p (buda=puta),

        • myli głoski o podobnym brzmieniu np. s – c (sala=cala), sz – cz (szyje=czyje).
        1. Rozwój mowy dziecka:
        • 2- letniego jest na poziomie mowy dziecka rocznego (wymawia kilka słów),
        • 3- letniego jest na poziomie mowy dziecka 1,5- rocznego (tworzy jedynie równoważniki zdań),
        • 4- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2- letniego (formułuje tylko proste zdania),
        • 5- letniego jest na poziomie mowy dziecka 2,5- letniego (proste zdania),
        • 6- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3- letniego (pojawiają się  zdania złożone),
        • 7- letniego jest na poziomie mowy dziecka 3,5- letniego.

         

        oprac. A. Samulak